刚进□新□级□李克□面对着一群素未谋□的同□,感到有些局□。南方话的咬□让他觉得□些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有□缩,他努力融入新环境□□动结交新□友,努□克服语言障碍。 刚进入新□□的李克□面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。□方□的咬字让他觉得有些吃力,而同□们□他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退□,他□力□□新环境□主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一□□未谋□的同□□□到□些□□。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主□结交新朋友,努力□服语言□□。 刚进入新□级□□克,面□着一□素未谋面□同学,感到有□□促。南方话的咬字□他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他□力融□□环境,主动结交新朋友,□力克服语言障□。□>□p□刚进□新班级□李□,□对着一群素□谋面的同学,感□有□局促。□方话的咬□让他觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感□奇□但李克并没有退缩,□努力融□新环□,主动结交新□友,努力克服语言障碍□ 刚进入新班级的李克□面对□□□素未谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字□他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动□交新□友,□力克服语言□碍。<□p>