在故事中,山东大汉和江南书生□不是一味地强调自己的文化优越性,而□通过相互学习、借□,□现了文化□□流和融合。山东大汉学到了书生□□□修养与礼□,书生也从山□大汉身上领悟到了直爽豪放的品□。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契□□/□> 在故事中,山东大汉和江□书□□不是□□地强调自己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴□□现了文化的交流和融合。山东大汉学到了书□的文化修养□礼□,书生也□山东大汉身上□悟到了直爽豪放的品□。他们在□流中不断成长,形成了独特的默契。 □故事□□山□大汉和□南□□并不是一味地□□自己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实□了□化的交□和融合。□东□汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大□身上领悟到了□□豪放的品质。他们□交流□不□□长,形成了独特□默□□□> 在故事中,山东大汉□□南书生并不是一味地强调□己的文□优越性,而是通过相互□□、借鉴□实现了文□的交流□融合。山东□汉学到了书生的文化修养□礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直□豪□□品质□他们在交流中不断成长,形成了独特的□契。