在与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对□自身□困境,感受到了□流带□的力量和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进□□流时,古见同学发现了□流□力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自□的困境,感受到□交流带□□力量和温暖。<□p□ 在□□他有交流障碍症的同学进行□流时,古见□学发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持□□□共同面□□自身的困境□感受到了交流带来的□量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了□流的力□。通过彼此倾诉□支持,他□□同面对着自□的困境,感受到□交流带□的力量和温暖。□/p> 在与其他有交流障碍症的□学进行交□时,古见同学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和□持,他□共同□对着自□的困境□感受到了交流带来的□量和□暖。<□p>