在与其他有交流□碍□的同学进行交流时,□见同学发现了交流的力量□□过□此倾诉和支□,他□□同面对着自身□困境,感受到了□流带来的力量和温暖。 在与其他有交□□碍□的同学进行□流时□古见同学发现了交流的力量。通过彼此□诉□支持,他□共同面对□自身的困□,感受到了交流带来□力量和温暖。 在与其他有交流障碍症□□学进□交流时□古见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温□。□□p> 在与其□有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力量□通□彼此倾□□支持,他们共同面□着□身的困境,□受到了交流带来□□量□温暖。 □与其□有交□障碍症□同□进行□流□,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持□他□共同面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和□□。□/p□ 在与其他有交流□碍症的同学进行交□时,古见□学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困□,感受到了交流带□□力量和温暖□