针对交流障碍症的同学,老师可以尝□采用多元化的□学方法,比如使用□像、图表□直□的□□呈现知识,以减□语言交流的障碍。另外,□师□可以通过角色□演□小组合作等活动,提升古见同学的□交技能□表达能力,帮助他更好□融入□习□队并享受学习过程。 □p>针对交流障碍症的□□□老□可以尝试采用多元化的教□方法,□如□用□像、图表等直观□方□□现知识,以减少语言□流的障碍。另□,老师还可以通□角色扮演□小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表□能力,帮助□更好地□入学习□队并享受学习过程。□/□> 针对□流□碍症的同学,□师可□尝试□用多□化的教学方法,比如□用图□、图表□直观的□□呈现□识,以减少语言交□的□碍。另外,老师还□以通过角色扮演□小组合作等活动,提升古见同学□□交技能和□达能力,帮助他更好地融入学□团队并□受学习过程。