□与其他有交流障碍症的同学进□交流时□古□同□发现了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他□共同面对着自身的困境□感受到了交□带来的力量和温□□□> 在□其他有□流障碍症□同学进□□流时,古见同学发现了交□的□量□通过彼此□诉和支持,他们共同面□着□身的困境□□受到了交流带来的力□和□暖。 在与□他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同学□现了交流的力量。□过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与□□有交流□碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力□。□过彼此□诉和支持,他□共同面对□自身的困境,□受到了交流带来□力量和□暖□<□p><□>□与其他有交□障碍症的同学进行交□时,古见□学发现了交流的力量。通过□此倾诉和□持□他们□同面对着□身的困□,感受到了交流带来的□量和温暖□