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剧情简介
□事□生在19□纪的英国□村社会。伊丽莎白·□内特是班内特一家中□媚聪慧□次女，□达西□生则是一□富有但□□的□□。两人在一次社□□□相遇，起初对彼□产生□误解和偏见。但随着时□的推□，他们逐渐了解到□此的□实内心。 故事发□在19□纪的□国乡村□会。伊丽莎白·班内特是班内□□家中明媚聪慧的次女，而达西先□则是一个富有但傲慢的□士。两人□一□□交场□相遇，起初对彼此产生了误□和偏见。但□着时间的推移，他们逐渐了解到彼此□真实内心。 □事发□□19世纪的英□乡村社会□伊丽莎白·班□特□班内特一家中明媚聪慧□次女，而达西□生则是一个富□但傲慢的绅士。□人□一次社交场合相遇，起初对彼此产生了□解和偏见□但随着时间的推移，□们逐渐了解到彼此的真实内心。 故□发生在19世纪的英国乡村社会。□丽莎白·班□特是班内特□家中明媚□慧的次女，而□西先生则是一个富有□傲慢的绅士。两人在□次社交□合相□，起□对彼□产生□误解和偏见。但随□时间的推移，他们逐渐了解□彼此的真实内心。□/p> 故事发生在19世纪的英□乡村社会□伊丽莎白·班内特是班□特一家中明媚聪慧□□女，而达西先生则□一个富有但傲慢的绅士。两□在一次社□场合相遇，□初对彼此产生了误□和偏□。但随着时间的推□□他们□渐了□到彼此的□实内心□□□□>
精选评论
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京极尚彦:134.975.582.832据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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