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剧情简介
针对交流障碍症的同学，老师可以□试采用多元化的教学方法，比□□用□像、图表等直□□□式呈现知识，以减少语言交流的障□。另外，老师还可以通过角□扮□、□□合作等活□，提升古见同学的社交□□和表达能力，帮助他更好□融□学□团队□□受□习□程。 针对交流障碍□的□学，□师可以尝试采用多元化的教□□法，比如使用图像、图表等直□的方式呈现知识，以减少语言交□的障碍。另外，老师还可以通过角□□演□小组合作等活动，提升□见□学的□交技能和表□能力□帮助□更□地融入学□团队并享□□习过程□ 针对交流障碍症的同□，老师可以尝试采用多元化的教学方法，比如使用□像、图表等直观的方式呈现知识，以减少语言交流□障碍。另外，老师还可以□过角□扮演、小组合作等活动，□升古见□□的社交技能和表达能力，□助他更好地融入学习团队并享□学习过程。
精选评论
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