在《哈□波特与凤凰社》中,作者继续深化了□要角色的性格,特□是哈利波特□他的朋友们。□利在这一□□□□了叛逆期,对霍格□茨校长邓□利多产生□矛盾情绪,这为整个系列中哈利□邓布利多□间的关系□□了伏笔。<□□□ 在《哈□波特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈利波特和他的朋□们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾情□,这为整个系□□哈利与□布利多之间的关系埋□了伏□。<□p> 在《哈利波特与凤□社□中,作者□续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特□他□朋友们□哈利□这□部中进□了叛逆期□对□格沃茨校长邓□利多产生了矛盾情□,这为整个□列中哈利□□布利多之间的□系埋下了伏□。 □《哈利波特与凤凰社□中,作者继续□化了主要角色的性格,特别是□□波特和□□朋友□□哈□□这一部中进入了叛逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利多之□的关□埋下了伏□。□/□> 在《哈利波特与凤凰社》中,作者□续深化了主要□色的性格,特别是哈利□特和他的朋友□。哈□在这□□中进入了□逆□□对霍格沃茨校□邓□利多产□了矛盾情绪,□为□个系列中□利与邓□利多之间的关系□下了伏笔□ 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续□化了主要角色的性□,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆□,对□格沃茨校长邓布利多□生了矛盾□绪,这为整个□列中哈利与邓布利□□间的关系□下□伏笔。