刚进入新班□的李□,面□着一群素未□面的□学,□到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口□也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新□友,努□克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群□□□□的同学,感到□些局促。南方话□咬字□他觉得有□吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□□融入新环境□主动结交□朋友,□力□服语言障□。 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东□□音也颇感□奇。□李克并没有退缩,他努□融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语□障碍。<□p>□p□刚进□新班级的□克□□对着一群素未谋面的同学,感到□些局促□南方话□咬□让他□得有□吃力,而同学们对他的东北口音□□感好奇。但□克并没有□□,他努□□入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些□促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学□对他的东北口音也颇感□奇。但李克□□有退□,他努力融□新环境□主动结交新朋友,努力□□语言障碍□<□p>