在《哈利波特与凤□社》中,作者继续深化了主要□色□性格,特别是□利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期□对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情绪,这为整□系列中哈利□□布利多之间的关系埋下□伏笔。□/p□ 在《哈利□特与凤凰社》中□作者继□深化了□要角色的性格,特别是哈利□特和□的□友们。哈利在这一部中□入了□逆期,对霍格沃茨校长邓布利□□生了矛盾□□,这□□个系列中哈利与邓布利多之间□关系埋下了伏□。□><□>在《哈利波特与凤凰□》中,作□继□深化了主□角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这□部中进□□□逆期□对□格□茨校长邓布利多产生了矛□情绪,□□整个系□中哈利与邓布□多之间的关□埋下了伏笔。<□p>□p>在□□利波特与凤凰社》中,作□继续□化了主要角□的□格,特别是哈利波□和他的朋友们。□□在这一部中进入了叛逆期,对□格□茨校长邓布□多产生了矛盾情绪□这为整个系列中哈利□邓布□多□间的关系埋下了伏笔。 在《哈利□特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的□格,特别□□利波特和他的朋友们□哈利□这一部中进入了叛逆期□对霍□沃茨校长邓□利多产生了矛盾□绪,这为整个系□□哈利与邓布□□之间的关系埋下了伏笔。 在《哈□波特与□凰社》中,作□继续深化□主要角□的性格□特□是哈利波特和他的朋友们□哈利在这一□中□入了叛□期,对霍□沃茨校长邓布利多□生了矛□情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之间的□系埋下了伏笔□