在与其他有交流障碍症□同学□□□□时□古见□学发现了交□的□量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的困□□感受到了交流□来的力量和温暖。□/□> 在与其他有交流障碍症的同□进行□流时,□见同□发现了□流的力量□通过彼此倾诉和支□,他□共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p> 在与□□有交□障□症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的□量。通过□此倾□和支□,他□共同□对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 □与其他有□流障碍□的同学进行交流时,□见□学发□了交流的□量□通过彼此倾诉□支持,他们共同面对□自身的困境,感受到了交流带来的力量□温暖。□/p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交□时□古见同□发现□交流的力量。通过□□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感□到了□□带来的力□和温暖。