刚进□新□级的李□,面对□一群素未谋面的同□,感到□些局促。南方话的咬字让他□得有些吃□,而同学们□□的东北口音□颇感好奇。但李□并没有退缩□他努力融□□环□,□动结交新朋□,努力克服语言□碍。□/p> 刚□□新班级的李□,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬□让他□得有些□力,而同学们对他□东北口音□颇□好奇□但李克并没有退缩,□努□融入新环境,主动结交新朋友,□力□服□□障碍。 刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到□些局促。南方话的□字让他□□有些吃□,而同学□对他的东□口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/□> 刚进入新□级□李□□面对着一群素□谋面的同学,感到□些□促。□方话的咬□让他觉□有些吃力□□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入□环境,主□结交新朋友,努力克服语言障□。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些□力,而同学们对他的□北口音也□感□奇。但李克并没有退缩,□努力融□新环境,主动□□新朋友,努力克服语言障□□□/p> 刚□入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学□对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有□□□他□力融入□环境,主动结□新朋友,努□克□语□障碍。