<□>在故事中,山东大汉和江南书生□不是一□地强□自己的文化□越性,而是通过□互学习、借鉴,□现了文化的交流和融合。山东□汉□□了书生的□化修养□礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到□直□□□的品质□他□在交流中不断成长,形成了独□的默契。□> 在故事中,山东大□和江南书□并不是一□□强调自己□文化优越性□而是通过相互学□□借鉴□实现□□化□□流□融合□□东大汉学到了书生的文化修□与□貌,书□也从山□大□身上领悟到了直爽豪放的品□。他们□□流□不□成长,形成了□特□默契□ 在故事□□山东大汉和□南书生并不是□味地强调自己的文化优越性□而□通过相互学习、借鉴,□□了文化的交流和融□。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌□书生也从□东大汉身上□悟到了直爽豪放的品质。他们在交□中不断成□,形成了独特的默契。□> 在故事中,山东大汉和江南书□并不是一味地强调自己□文化□越性,而是通过相互□习、借鉴,实现了□化的交□和融□。山东大汉学□了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东□汉身上领悟到了直爽□放的品质。他们在□流□不断成长,形成了独特的默契。□/p> 在故事中,山东大汉和□南书生并不是一味地□调自己的文化优□□,而是通过□互学习、借鉴,实现□文化□交□和融合□山东大汉学到了书生的文化□□与礼貌,书生□从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在□□□不□成长,形成了独特的默契□