针对交流障碍□□同学,老师可□尝□采用多元化□教□□法,比如使□图像、图□□直观的□式呈现□□□以□少语言□流的障碍。另外,老师还可以□□角色扮演、□组合作等活动,提升古见同学的社交技□和表达能□,□助他更□地融入学习团队并享受学习过程。 针对交流障碍症的同□,□师可以尝□采用多□化的□学方法,比如使用图像□图□等□观的方式□现知识,□减少语言□流的障碍。另外,老师还可以通□角色□演、小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表达能□,帮□他更□□融入学习团□并享受学习过程。 □对交流障□症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用□像、图表□□观□方式呈现知识,□减少语□交流的障碍。另外,老□还可以通□角色扮演、小组合作等□动,□升古见同学的社交技能和表达能力□帮助他更好地融入学习团□并享受学习过程。 针对交流障碍症□同学,老师可以尝试采用多□化的教学方法,比如使用图像□□表等直□的方式呈现知识,以□□语言交流□障碍。另外□老师□可以通过角□扮演、小组合作等□动,提升古□□学的□交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并□受学习过程。