针□交□障碍症的同学,□□可以尝试采用多元化的教学方法,比如使□图像、图□等直观□方式呈现知识,以减少语言交流□障碍。另外□老师还可以□过角色扮演、小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表达能力,帮助他更好地□入学习团队并享受□习过□。 针对□流障碍症的同学,老□可以□试采用□元化的教学方法,比如使用图像、□表等□观的方式呈现知识,以减少语言交流的□碍。另外□老师还可以通过□色扮演、□组合作等活动,提□古见同□的社交技能和表达能力,帮助他更好地□入学习团□并享□学习过程。 针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的教□方法,比如使用图像、图表等直观的方□呈□知识,以减少□言交流的障碍。另外□老师还可以通过□色扮演、小组合作等活动,提升古见同□的□交技能和表达能□,帮助他更好地融□学习□队□□受学习过程。□>