□与□他有交流障碍症的□学进行交流□,古见同学□现了交□□力量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困□,□受到了交流带来的力量和温暖。□/p> 在与其□有交流障碍症□同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量□通过□□倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带□的力量和温暖。□□p> □与□他□交流障□症□同学进行交流时□古见同□发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□□来的力量□□暖。□/p><□>在与□他有交流障碍症的同学□行交□□,古见同学发现了交流的□量。通过□此倾□和□持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。□>