刚进入新班级的李□□面□着一□素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让□觉得有些□力,而□学□对他的东北口□也□感好□。但李克并没有退缩□他努力融□新环境,主动结交□朋□,努力□服语言障碍。□> 刚进□新班级□李克,面对着□群素未谋□的同学□感到有些局□。南□话的咬□让他觉得□些吃力,而同□们□他的东□口音□颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。 刚进入□班级的李□,面对□一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退□□□努力融入新□境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。 □进入新□级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有些□促。南□话的□字让他觉得有□吃力,而同学们对他□东北□音也颇感□奇□但李克并□有退缩,他□力融入□□境,主□□□新□友,努力□服语言障碍□<□p>□p□刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力□而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交新□□□努力克服语言障碍。<□p><□>刚□入□班级的李克,面□着□群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇。□李□并没有退□,他□力融入新环□□□动结交新朋友,努力克服语言□碍。