在与其他□□□障碍症的同学进行交流时,□见同学□现了交流的力量。通过□□倾□和支持,他们共同面对着自身的□□,感受到了交□□来的力量和温暖。 在与其他有交流障□症的同学进行交流时,古见同学发现了交□的力量□□过彼□□□和支持,他们共同面对着□身的困境,感□到了交流带来的力量□温暖。 □与□他有交流障碍症□同学进行交流时,古见同□发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支□,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有□□障碍症的同学进行交流□,古见同学发现□交□的□量。通过彼□倾□和支持,他们□同面对着自身的困境,感受到了交流带□的□量和温暖。□>□p>在与其他有交流障碍症的□学□行交流时,古□同学发现了交流的□□。通过彼此倾诉和支持□他们□同面对着自身的□境□感受到了交流带来的力□和温暖。<□□>