□与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古□同□发现了交流的力□。通过彼□倾□和支持,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□/p> 在与其他□交流障碍症的□学□行交流时,古见同学发□了交流的□□□通过彼此□诉和支□,他们共□□□着自身的困境,感受□□交流带来的力量和□暖□ 在与其他□□□障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾□□支持,他们共同面□□自身的困境,感受到了交流带来的力量□□暖。□> <□>在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流□力量□通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和温□。<□p>□p>在与其□有交流障碍症的同学进□交流□□古见□学发现了交□的力量。通过彼此倾□和支持,□们□同□□着自身的困境,感受到了交流□来的力量和温暖。