□进□新班级的李克,□对着一群素未谋面的□学,□到有□局促。南方话的咬□让他觉得有□吃力,而同学们对□的东北口音也□感好奇□但李克并□有退□□他努力融□新环境□□动结交新朋友,努力克服□言障□。□> 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,□同学们对他的东北口音也颇感好□□但□克并没有退缩,□努力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入□班级的李□□面对着一群□未谋面的□学,感到有些局□。南□□的咬字让他觉得有些吃力,□同学们□他□东□口音也颇感好□。但李克并□有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友□努力克服□言障碍。 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话□□字让他觉得有些吃□,而同学□对他的东北口□也□□好奇。但李克并□有退缩,□□力融入新环境,主动结交□朋□,努力克服□言□碍。 刚进入新班□的李克,面□□一群□未谋面的同学□感□有些局□。□方□的咬字让□觉得有□吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他努力融入新环境□□动结交新朋友,努力克□语言障□。<□p>□p>刚进入新□级的□克,面对□一群素未谋□的同学,感到有些局□。南方□的□字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他□力□入新环境,主动结交新朋□,努力克服语□障□。