在与□他有交流障碍症的同学进行□流时□古见同学发现□□流的力量。通过彼□□诉和支持,他们共□面对着自身的困境□感受到了交□带□□力量和温暖。<□p> 在与其他有交流□碍症的同学进行交流时,古□同学发现了□流的力量。通过彼此□□和□持,他□□同面对□自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖。□/p> 在□其□有□流障碍症的□学进□交流时,古□□学发现了交流的力量。通过彼此倾□□支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。□> 在与□他有交流障碍症的同□进行□流时,古见同学发现了□流的□量。通过彼□倾诉和支持□他们共同面□着自身□□□□感受□了交□带来的力量和温暖□ 在与其他有交流障碍症的同学□行交流时□古见同学□现了交□的□量□□过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到□交流带来□力量□温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共□□对□自身的困□,感受到□交□带来的力量和□□。