□用者通过“□爽的□□”可以让□围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足□,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果□”放大并传递给他人,造成情□上的混乱和不安。 使用者□过□不□的果实”可以让周围的人□□到不愉快的情绪,这□能力看似微□□道,但实际□却□□潜在的危险。无论是□怒、悲伤还□焦虑,都□以被“不爽的果实”放大□传递□他人□□成情绪上□混乱和□安。 使用□通过“不爽的果实”可以让周□□人□受到不愉快的情绪□这种能力看似微不足道,但实际上□有着潜在□危险。无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都可以被“不爽的果□”放大并传递给□人,造成□绪上的混乱和不安。 使□者通过□□爽的果□”可以让□围的人感受到□愉快□□绪,□□能力看□微□足道,但实际上却□着潜在的危□。□论是愤怒、悲伤还是焦□,都可以被“□爽的□实”放大并传递□他人,造成情绪上□混乱□不安。□> 使□者通过“不爽的果实”可以让周□的人感受到不□快的□绪,这种能力□似微不□道,但□际上却有着潜在的危险。无论是愤怒□悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果实”放□□□递给他人,造成情绪上的混乱和不安。<□□>