在与其□有□流障碍症的同学进□交□时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温□。 在□其他有交□障碍症□□学进行交流□,古见同学发现了□流的力□。通□□此倾□□支持,他们共同面□着自身的困境,□受到了交流带来的力□和□暖。 □p>在与其他有交流障□症的同学进行交流时,古□同学发现了交流的□量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自□的困□,感□到了交流带来的力量和温□。 在□其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学发□了□流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面□着自身的困境,感□□了交流带来的□量和温暖。<□p>