针对交流障碍症的同□,老师可以尝试采用多元化的教学□法,比如使用□像、图表等直观的方式呈现知识,以□少语言交流的障碍。另外,老师还可以通□角色扮演、小组合作等活动,提升□见同学的社交技能和表达能力,帮助□□好地□入学习团队□□受学□过程。□□p□ □对交□□碍□的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法□比如□用图像、图表等直观的方式呈□知识□以减少语言交流的障碍。另外,□师□可以通过角色□演、□组合作等活动,□升古见同学的社交技能和□达能力,帮助他更好地融入□习团队并享受学□过程。<□p> □对交□障碍症的□□,□师可□尝□采用多元化的教学方法,比□使用□像、图□等直□的方式呈现□识,以减少语言交流的障□。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合□等活动,提升古□同学□社交技能和表达□力,□助他更□□融入学习□队并享受学习过程。