针对交流障碍症□□学,老师可以尝试□用多□化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方□呈现知识,□减少语言交流的障碍。□外,老师还可以通过角色扮演、□组合作等活动,提升古见同□的社□技能和表达能□,帮助□更好地□入学习团队并享受学习过□。 针对交流障碍症的□学,老师可以尝试采用多元化的□□□法,比如□用□像、图表等直观□方□□现□识,□减少语言交流的□碍。另外,老师还可以通过□色扮演、小组合□□活动,提□古□同学的社交技能和表达能力,□助他更好地融□□习□队并享受学习过程。 针□交流障□症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如□□图□、图表等直观□方式呈现□识□以□少语言交流的障碍□另外,老师还可□通过□色□演、□□□作等活动□提升古见□学的社□技能和表达能力,帮□他更好地融入学习□队并享受□习□程。