在与其他有□□□□□的同学进行交流时□古见同学□现了交□的力□。通□彼此□□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受□□交流带来的□量和温暖。□> 在与其他有交□□碍症□同学进行□流时,□见同学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对着自身的□境,感受到了交流□来的□量和温暖。 在与其他有交流障碍症□同学进行交流时□古见同学发现□交流的力量。通过□此倾□和支持,他□共同面对□自身的困□,感受到了交流带来的力□和□暖□□/□> 在与□他有交流□碍症□同学进行交流时,古见同学发现□□流的力量。通过□□倾□和支持,他们共同□对着自身□困境,感受到了交流带□的力量和温□。 在与其他□交流障碍症的同学□行交流时,古见同学□现了□流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖□