在帮助古见□学克□交流障□的过程中□班级的支持□理□是至关□要的。同学们可以□古□同学更□的倾听和□解,避免给他施加过多的压力□班级也可以组□□些团建活动或社□训练□帮助古见同学逐渐□入集体,提高他的□□□力。□□□p>在帮助古见同学克服交流障碍的过程中,班级的支持和理解是至关□要的。同□□可以给古见同□更多的倾□和理解,避□给□施□过□的压力。班级也可以组织一些团建活动或社交训练,帮助古见同学□渐融入集体,提高□的社交能力。□/p><□□在帮助古见同学克服交流□碍□过□中,班级的支□和理□是至□重要的。同学们可以□古见同学□□的倾听和理解,避免给他施加过多的压力□班级也可以组织一些团建活动或社□训练,帮□古见□学逐渐融入集体,提□他的社交能力。 在帮助古见同□□服交流障碍的过程中,班级□□持和理解是□关重要的。同□们可□给古见同□更多的倾□和理解,避免给他施加过多的压力。班□□可以组□一些□建活动或社交训练,□助古□同学□□融入集体,提高他的社交能力□<□p> 在帮助古见□学克服交流□碍的过程中□班级的支持和理解是至关□□的□同学们可□□□见同学更多的倾听□理□□避免给他施加过多的压力。班级□可以□织一些团建活动或社交训练,帮助古见同学逐渐融入集体□提高他的社交能力。 在帮助古□同学克服交流障碍的□程中,班级的支持和理解是至关□要的。□□们□以□□□同学□多的倾听□理解,避免给他施加过多的压力。班级也可以组织一些团建活动□社交训练,帮助古见同学逐渐融入集体,提□他的社交能力□□/□>