在在线学习□程中,老师和同学可以□过积极□问、讨论等方式□□励□□同学更多地参与课堂□动。□□,给予他积极的□□和肯定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交□障碍带来的阻□。□动学习不仅可以□进□识的传递□□习效□的提升□还能让古□同学感受到团队□温暖与支持。 在□线学习过程中,□师和同学可以□过□极提问□讨论等方式□鼓励□见□学更多□参与课堂互动□□时,给予他积极的反馈和肯定,帮□他建立自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来的□□。□动学习不仅□以促进□□的传递和□习效果□提□,还能让古见同学感□到□□的温暖与支持。 在在线学习过程中□老师和同学可以通□积极提问、讨论等方式□鼓励□见同学更多地□与课堂互动。同时,给予□积极的反馈□□定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带□□阻碍。互□学习不仅可以促进知□的传□和学习效果的提升,还能让古见同学感受□团队的温暖与□持。□> □□线学习过程中,□□和同学可以通过积极提问、讨论□□式,鼓励古□同学更多地参与课堂互动。同□,给予他积极的反馈□肯□,帮助他建立自□心和自尊心□□渐减少交流□□□来的阻碍。互动学习不□可以促进知□□传递□学□效果的提升,□能□□见同□感□□团队□温□□支持。 在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极□问、讨□等方式,鼓励古见同学更□地□与课□互动。同□,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学□不□可以促进知识的传□和学习效果的□升□还能□古见同学感受到团队□温暖与支持。 在在线学习过□中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励□见□学更□地参与□堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,□助他建□自信心和自□心,逐渐减少交流障碍□来的阻碍□互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的□升,还能让古见同学感受到团□的温暖与□持□