刚□入新班级的李克□面对着一群□□谋面的同学,感到有些□促。南方□□咬字让□觉得有□□力□而同□们对他的东北口音也□感□□。但李克并没有退缩,他□□融□新环境,主动结交新朋友□努力克服语言障碍。□/p□ 刚进入新班级的□克,□对着一群素□谋面的同□□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力□服语言障□。<□p> 刚进入新□级的□克,面对着一群素未□面的□学,感到有些局□。南方话的□字让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新□友,努□克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李□,面对着□群素未□面的同学,感□有些□□。南方话的咬字让他□得有些吃力□而同□们对他的东北口音也□感好□。但李克□没有退缩,他□力融□新环境,主动结交□朋友□努力克服语□障□。□/p> 刚进□新班□的李克,面□着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学□对他的东北口音也□感□奇。□李克并没□退缩,他努□□入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进□新班级的李克,□对着一群□未谋面的□学□□到有些局促。□方话的咬字让他□得有□吃力,而同学们对他的东北□音□颇□好奇。但李克□没有退缩,他努力融入□□境,主动结交新朋友,□力克□□言障碍。