在《哈利波□与凤凰社》中□作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈利波特和他的朋友□。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长□□利多产生了□盾□绪,这为整个□列中哈利□邓布利多□间的关□埋□了伏笔。 在《□利波特与凤凰□》中,作者□续深化了主□角色的性格,□别是□利波□和他□朋友们。哈利在这□部中进□□叛逆期,对霍格沃茨校长邓□利□产生了□盾情绪,这为整个系列□哈利与邓布□多□间的关系□下□伏□。 在《哈利波特与凤凰社》□□作者继续深化了□要角色的性格,特别是哈利波特□他的朋友们。哈利□□□部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生□矛盾□绪,这为整个系列中哈利与邓布□□之间的关□埋下了伏笔。 在《哈□波特与□凰社》中,□者□续□□了主要角□□性格,特别□哈利波特和他的朋□们。哈利在这一部中□入□□逆期,对霍格沃茨□长邓布利多产生□矛盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利多之间的关系埋下□伏笔。 在《哈利波特与凤凰□》中,作者继续深化了主要角色的性格,特□是哈利□特和他的朋友们。□利在□一部中□入□□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产□了矛盾情□,这为整个系列中□利与邓□利□之间的关系埋下了伏笔□