□与□他有交流障□症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着□身的困境,□受到了交□带来的力量和温暖。<□p> 在与□□有□□障碍症的同学进行交流时,□□同□发现了交流的力量。通过彼□倾诉□支□,□们共同面对着自身的困境,感受□了□流带来的力量和温暖。 在与其他有交□障碍□的同学进□交流时,古见同学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自□的困境,感受到了交流带来□力□和温暖。□> □与其他有□流障碍症的□学进□交流时,古见同学发现了交流的力□。□□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交□带来的□□和温暖。□/p> 在与□他有交流□碍症□同学进行交流时,古□□学发现了□流的力量。通过彼□倾诉和支□□他们□同面对□自身的困□□□受到了交流带来的力量和□暖。 在与其他□交流障碍症□同学进行□流时,□见□学发现□交流的□量。通过彼□倾诉□支持,他们共同□对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和□□。