□与□他□交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发□了交流的力□□通□彼此□诉和支持,他们共同面□着自身的困境,感受□了交流带来的□量和温暖。□□p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发□了交□的力量。□□彼此倾诉和支持,□们□同□对着自身的困境,□受到□交流□来□□量和温暖。 在与其他□交流障□症的同学进行交流时,古见同学发现了交□的力量□□□彼□倾诉和支持,他□共□面对着自□的□境,感受到了交流带来□□□和温暖。□/p> 在与其他有交流障碍症□□学进行交流时,古见同学发现了交流的□□。通过彼此倾□和支持,他们共同□对着自身□困境,感受到□交流带来的力量□温暖。