除了课堂上的支持□,古见同学可能□需要□业的□导和支持来克服交流障碍症□学校可以安排专□的心理辅导教师或心理□询师,对古见□学进行个性化的□助和引导,帮助他建□更健康的交流模式和□对□略。同时,学□也可以提供相关的资源和资料,让他了解交□障碍症的特点和应对方□,□更好□□理自己的困难。 除了课堂上的支□外,古见同学□能还需要□业□□导和支持来克□交流□碍症。学□可以安排专门的心理辅□教□或心理咨询师,对古□同学进□个□化□帮助和引导,帮助他□立更□康的交□模□和应对策略□同□,学校也□以提供相关的资□和资料,让他了解□流障□症□□点和应□方法,以□好地管理自己的困难。□□□□ 除了课堂上□支持外,古见同学□能□需要专业□□导和支持来克服交□障碍症□学校可以安排专门的心理辅导教师或心理□□师,对古见同□进行个□化的□助和□导,□□他建立更健康的□流模式□应对策略□□时,学校也可以提供相关的资源和□料,让他了解□流□碍症的特点和应对方法,以更好地管理□己的困难。<□p> 除了课堂上的□持外□古见同学可能还□要专业的辅导和支持来□服□□障碍症。学校可以□排专□的心理辅导教师□心理咨□师,对古见同学□行个性化的帮助□引导,帮助他建立更健康的交流模式和应□策□。□时,学校也可以提供相关的资源□资□,让□了解交流障碍症的特点和应对□法□以更好地管理自己的困难。
除□课□上的支持外□□见同学□能还□要专业的辅□和支持来克服交流障碍症。学□可以□排专门的心理辅导教师或心理咨□师□对古见同学□行个性化的□助□□导,帮助□建立更健康的交□模式□应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源□资料,让□了解□流障碍症□特点和应对□□,以更好地管理自己的困难。