□与其他有交流障碍□的同学进行□□时□古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,□们共同面对着□身的困境,□受到了交流带来的力量□温暖□ □与其□有交流□□症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的□量。通过彼此□诉和支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交□□来□力量□温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进□交流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和□□,□们共同□对着自身的困境,感□□了交流带来的□量和温□。□><□>□与其他有□流障碍症的同学□行交流时,□见同学□现了交流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面□□自身的困境,感受□了交□□来的力□和温暖。□> 在与其□有交流障□症的同学进行交流时,古见同学□现了□流的力量。通过彼此□诉和支持,他们□同面□着自身的困境,□受到了交□带来的力量和温暖。<□p□ 在与其他有交流障碍症□同□进行交流□,古见同学发现了□□的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对着□身的困境,感受到了交流带来的力量□温暖。□/□>