在与□他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现□交流□力量。通□彼□倾诉和□持,他们共□面对□自身的□境□感□□了交流带来的力量□温暖□ 在与其他有交流障碍症的同□进行□流时,古见同学发现了交□的力量。通□彼此倾诉和支持□□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温□。
在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力□□通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。
在与□他有交流障碍症□同□进□交流时,古见同学发现□□流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境□感□到了交流带□的力量和温暖。□/p>