□在线□习过程中,老师和同学□以通过积□提□、□论□方式,鼓励古见□学更多地□与□堂□动。同□,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信□和自尊□,逐渐减少交流障碍□来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递□学习□果的提升,还能让古见□学感受到团队□温暖与□持。□/□> 在在线学习过程□,老师和同学可以□□积□提问、讨论等方式,鼓励古见同□更□地参与课堂互□□□时□□□他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心□逐□减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不□可以□进知识的传递和学习效果的提升,还能□古见同学□受□团队的温暖与支持。 在在线□习过程中,老师和同学□以通□□极提问、讨□等方□,鼓励古见同学更多地□□课堂互动。同□,给予他积极的□馈和□定,帮助他建立自信心和自尊心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动□习不仅□以促进知识的传递□学习效□的提升,□能让古见同学□受□团队的温暖与支持。 在在线学习过□中,老师和同学可□通过积极提问、讨论等方□,鼓□古见同学更多地参与□□互动。同时,给予他□极的反□和肯定□帮助他建立自信心和自尊心,逐□减□交流障碍带来的阻碍□□□学习不仅可□促进知□□传递和□习效果的□升□还能让古见同学感□到团队□温暖与支持。□/p> 在□线学□过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等□式,鼓励古见同学更多地□与课堂互□。同□,给予□□极的反馈和肯□,帮助□建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍□来的□□。互动学习不仅可以□进知识的传□和学习效果的提升,还能让古见同学感受到□队的温暖与支持。