在帮助古□同学克服□流障碍的过□中,班级的□持和理□是至关□要的。同学们□以给古见同□更多的倾听□理解,避□给他施加过□□压力。班级也可以组织一些团建活动□□交训练□帮助古见□学逐□融□□体□提□他的社交能力。<□□> 在帮□古见同学克服□流障碍的过程中,班级的支持□理解是至关重□的。同学们可□给古见同学更多□倾听和理解,避免□□施加过多的压力。□□□可以组织一些□□□□或□交□练□帮□古□同学逐渐融入集体,提高他的社交能力。<□p> 在帮助古见同学克服交流障碍的□程中,班□的支持和理□是至关重□的。□学们可以给古见同学更多的倾听和理解,避免给他施加过多的压□。□级也可以组织一□团建活动或社交训练,帮助古见同学□渐融入集□,提□他的□交能力。 在帮助古见同学克服交流障碍的过程中□班级的支持和理解是至□重要的。同学们可□给古见同学更多的倾听和理解,□免给他施加过多的压力。班级也可以组织一些团建活动或社交□练□□助古见同□逐渐融入集体,提高他的社交能力。 □p>在帮助古见同学克服□流障□的□程中,班级□支持□理解是至关重要的□同学们可□给古见同学更多的倾□□理解,避□给他施加过多的压力□班级也□以组织□些□建活动或社交训□,帮助古见同学逐渐融入集体,提高他的□交能力。