在《哈利波特与凤凰社》□,作□继续深化了主要□色的性格,特别是哈利波特和□的朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中哈利与邓□利□之□的关系埋□了伏笔。 在《哈利波特与凤凰□》中,作者继续□化了主□角色□□格,特□是□利波特和他的朋友们。哈利在这一□□进入了叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多产□了矛□情绪,□为整个系列中哈利与邓布□多之间的关系埋下了伏□。□/p> □□哈利波特与凤凰社》中,作者继续□化了主要角色的性格,□别是□利波特和他的朋□们。哈利在这□□中进入了叛□期,对霍格沃茨□长邓布利多□生了矛盾□□,这为整个□列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《□利波特与□凰□□中,作者继□深化了主□角□的性格,□别是哈利□特和他的朋□们□哈利在□□部□进入了叛逆□,□霍格沃茨校□邓布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋□□□□。<□p> 在《哈利□特与凤凰社》中,□者继续深化了主要角色的□□,特别是哈□波特和他的朋友□。□利□这一部中进入□叛逆期,对□格□茨校长邓布利多产生□矛盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。□/p><□>在《□□波特与凤凰社》中,作者继□深化了主要角色的□格,特□是哈利波特和他的朋友□□哈利□这一部中□入了叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多产生了矛盾情□,□为整个□□中哈利与邓布□多之间的关系埋下了□笔□□/p>