□与其他□□□□碍症的同□进□交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持□他们共同□□着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与□他有交流障碍症的同学□行交流时,古□□学发现了□流的力量。□过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的□□,感受到了交流带来的力量和温暖。□> 在□其他有交流障□症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通过□此□诉和□持,他们共□面对着自身□困境,感受到了□流带来□力量和□暖。□□p><□>在与其他有交流障碍症的同学进行□□时,古见同学发现了□流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困□,感受到了交流带来的力量□温暖。 在与□他有交流障碍症的□学进行交□时,古见同□发□了交□□力量。通过□□□诉和支持,他们共□面对着自身的困境□感受到了交流带来的力□和温□。□>