针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采□□□□的教□□法□比□使用图□、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮□、小组□作等活动,□□古见□学的社交技能和表达能力,□助他更□地融入□习团队并享受学习过□。□> □p>针对交流障碍症的□学,□师可以尝试采用多□化的教学方□,比□使用图像、图表等直观的方式呈□知识,以减少语言交□的障碍□另□,老□还可以通□角色扮演、小□□□等活动,提升□见同学的社交□能和表达能力,□□他更□地融入学习团□并享受学□□程。
针对交流障□症□□学,老师可□尝试□用多元化的教□方法□□如使用图□、图表等直观的方式□现知识,以减少语言交流的障□。另外,老师□可以通过角色扮演、小组合作等活动,□升□□同学的社交技能和表达能力□帮□他更好地□入学习□队并享受□习过程。□/p>