□进入□班级的李克□面对着□群素未谋面□同学,感到□些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东□口音也□感好奇。但李克□□有退□□他□力融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言□□。□> 刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇□好奇。但李□并没有□缩,□努力融□新环境,主动□交新朋友,□力克服语□障□。 刚进入新班级的□克,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促□□方□的咬□让他觉得有□吃力,而□□们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障□。□/p><□>刚进入新班级□□□,面对着一群素未谋面的同学□感到有□局促。南方话□咬字让他觉□有□吃□,而同学们对□的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新朋□,努力克服□言障碍□ 刚进入□□级的李克,面对着一群素未□面的同□,感到□些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的东北□音也□感好奇。但李□□□有退□,他努力□入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。