□p>刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面□同学,□到□些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇□好奇。但□克并没有退□□□□□融入新环境,主动结交新朋友,努□□服语言障碍。 刚进入□班级的李□,面对着一群素未□□的同□,感□有些局促。南方话的□□让□觉得□□□力,而同学们对□的东北口□□颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环境□主动结交新朋友,努力□服□言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,□到有□局促。□方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对□的东北口□也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融□新□境,主动结交新朋友□努力克服语言□碍。 刚进入新班级的李克,面□着一□素未谋□的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉□□些吃力,而同□们对他的东北口音□颇感好□。但李克并没有退缩,他努力□入新环境,□动结交新朋友□努□克服语言障碍。□/p><□>□进入新班□的李克□面□着一群素未谋面的同学,感□有□局促□□方话的咬字□他觉得有□□力,而同学们对他□东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主□结交新□友,努□□服语□□碍。