在《□□波特与凤凰社》中,作者继续深化了主□角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在□一□□进入了□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多□生了矛□情绪,这为整个系列中哈利□邓布利□之间□关系埋下了伏笔。 在《哈利波□□□□社》中,作者继续深化了主要角色的性□,□别是□利波特和他的朋友们。□利在□一部中进入了叛逆期□对霍格沃茨□长邓布利多产□了矛盾情绪,这为整□系列中哈□□邓布□多之间的关□埋下□伏笔□□/p>□p>在《哈利波特与凤凰社□中,作者继续深化了主要角□的性格□特别是□利波特和他的朋友们。哈利在□一部中进入了□□□,对霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾□绪,这为整个□列中哈利与□布利多□间的关系埋下了伏□。□>□p>在《哈□波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要□色的性格,□别是哈利波□和他的朋友们。哈□在这一部中进入了叛逆□,对霍格沃茨校长邓□利多□生了□□情绪,这为整个系列□哈□与□布利多之间的关系埋下了□笔。
在《哈利波特□凤凰社》□,作□继□深化了主要角色的性格,特□是哈利波特和他的朋友们。哈利在□一部中□入了叛逆期,对霍格□□□长邓□利多产□了□□情绪,□为整个系□中哈□□邓布利多之间的关系埋下了伏□。□/p>