在与其□有交流□□症的同学□□交□时,古见同学发现了交流的□量。□过彼此倾诉□支□,他们共同面对□自身□困境,感受到□□流带来□□量和温暖。 在□其他有交流□碍症的同学进行交□时,古见同学发现了□□□力量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对□自身的困□,□受到了交流带来的力量和温暖。□> 在与其他□交流□碍症的同学□行交流时□古见同学发□了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他们□同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p> 在与其他有交□障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了□流的力量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自□□困境,感□到□交流带□□力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同□发现了交流的力量。通过□此倾诉□支持,他们共同面对□自身的困□,感受到了交流□□的力量□温暖□