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老师与□生之间的关系□□h2>
老师与□生之间的关系□/h2><□2>老□与学生之间□关系<□h2>
□h2>老师与学生之□的□系□师与学□□间□关系
精选评论
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方紫晴:198.580.733.737发展普惠托育服务，要充分调动社会力量积极性，而社会力量往往面临高成本压力，需要建立合理的成本分担机制。中国宏观经济研究院社会发展所研究员张本波提出，一方面，要加大政府投资力度，提高托位建设补贴标准，进一步降低普惠机构开办成本；另一方面，采取公建民营、运营补贴、奖励补助、购买服务等多种方式，降低普惠机构运营成本。
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