刚进入新班级的李克,面□着一群素未□面□同学,感到有些□促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感好□。但□克□没有退缩,他努力融入□环境,□动结交新朋友,努力□服语□障碍。□/p><□□刚进入新班级的李克□面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促□南□□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩□他努力□入新环□,□动结交新朋友,努力克□语□障□。 刚□入□班级的李□,面□着一群□未谋面的同学,感到□些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退□,□□力融入新环境,主□结交新朋友□努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面□着一群□未谋面的□学,□到有□局促□南方话□咬□让他觉得□些吃力,而同□们对他的□北口音□颇感好奇□□李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋□,努□克服语言障碍。 刚□入新□□的李克,面对着□□□未谋面的□□,感到□些局□。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇□□奇。但李克并没有退缩□他努力□入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言□□。