在《哈利波□与凤凰社》中,作者继续深化了□要角色的性格,特别是哈利□特和□的朋友们。哈利在□□部中进□了叛□□□□霍格沃茨校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之间的关系埋下了伏笔。 在《□利波特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的性格,□别□哈利波□和他的朋□们□哈□在这一部中进入□叛□期,对霍格沃茨校□邓布利多□生了矛盾情绪□这为整个系列中哈□与邓□□多之间的关系□□了伏笔。□□□p□在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□的性格□特别是哈利波特和他的□友□。哈利在这□部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓□利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利□之间的□系埋下了伏笔。 □《哈利波特与□凰社》中,作者继续深化□主要角□的性□,特别是哈□波特和他的朋友们。哈□在这□部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利□□生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利□邓布利多之间的□系埋下了伏笔。 在《哈利波□与凤凰社□中,作者□续深化了主要角□的□格,特□是哈利波特和他的朋□们。哈□□□一□中进入□叛逆期,□□格沃□校长邓布利多产生了矛□□绪,□为□个系列□哈利与邓□利多之间的关系埋□了伏笔。□□