刚进入□班级的李克□面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而□学们对他的东北□音□颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环□,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的李□,□对着一□素未谋面的□学,感到□□局促。南□□的咬字让他觉□□些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩□他努力□入新环境□□动结交新朋友,努□□服□言障□。□/p> 刚进入新班□的□克,面对着一群素未谋面□同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同□们对他的□北口音也颇□好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境□主动□交新朋□□努力克□语言障碍。□/p> □p>刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方□的咬字让他觉得有些吃□□而同学□对他□东北口□也颇□好奇。但李克并没有退缩□□努□融入新环境,主□结交新朋友□努力克服语言障碍。□/p□ 刚进入新班级□□克,面对着一群素未□面的同学,□到□些局□□南方话的□字让□觉得有些□□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努□融入□环境,主动□交新朋友,努□克□语言障碍□□>