<□□刚进入□□级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局□□南□话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交□朋友,努□克服语言障碍。 □进入□班级的李克,面对着一□素未谋面的同学□感到有□□促。南方话的咬字□他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他□□融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进□新班级的李□,□对着一群□未谋面□同学,感到有□局促。□方话的咬字让□觉得有□□□,而同学们对他的东□口音也颇□好奇。但□克并没有□缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障□。□□□p>刚进入新班级的李□□□对着一□素未□面的同学,感到有□局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力□而□□们对他□东□口音也颇感好奇。但李□并□有退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障□□